Конкурс — гэта найперш прафесійная пракачка, магутная матывацыя да развіцця і творчасці, школа прафесійнага росту. Гэта не адзін раз адзначалі і адзначаюць канкурсанты розных гадоў.
Учитель изобразительного искусства Довской средней школы очень благодарен своей команде единомышленников, без которых этой победы не было бы. Это и коллеги с Рогачевщины, и специалисты системы образования областного уровня. Неоценимую поддержку оказала семья.
Суперфиналисты конкурса профессионального мастерства педагогических работников получили нагрудные знаки «Отличник образования».
Суперфиналисты соревновались в рамках 3 конкурсов: решение педагогических ситуаций, мини-урок на тему «Дети — наше все! Их только надо почувствовать и воспитать…», выступление на тему «Воспитать человека…».
Министр образования Андрей Иванец посетил конкурсное мероприятие «Выступление перед общественностью» — очередной этап состязания «Учитель года».
Ва ўдзельнікаў фіналу рэспубліканскага конкурсу «Настаўнік года» гарачыя дзянькі. Зусім нядаўна ў БДПУ было яркае адкрыццё і ўражальнае самапрадстаўленне, а ўжо 21 верасня завяршылася асноўнае конкурснае мерапрыемства — правядзенне ўрока.
У фінал рэспубліканскага конкурсу прафесійнага майстэрства «Настаўнік года» выйшлі 56 удзельнікаў. Сярод іх як маладыя педагогі, так і дастаткова вопытныя.
Убачыць жывую гісторыю, адчуць яе і прапусціць праз сябе вучыць сваіх выхаванцаў настаўніца гісторыі і грамадазнаўства гімназіі №31 Мінска імя К.Т.Мазурава, настаўнік-метадыст Людміла Гурыновіч.
Педагагічны алімп на ўзроўні краіны настаўнік беларускай мовы і літаратуры школы №16 Мазыра будзе штурмаваць другі раз. У 2017 г. ён удзельнічаў у фінале рэспубліканскага этапу. У 2020-м паспеў паспрабаваць сябе ў якасці члена журы на абласным этапе.
Пераможца абласнога этапу рэспубліканскага конкурсу «Настаўнік года» на працягу амаль 10 гадоў працоўнай дзейнасці не адступае ад свайго жыццёвага прынцыпу, выхоўваючы ў дзецях добрае, разумнае, вечнае.
Сакрэты і перавагі любімай прафесіі раскрывае выхавальніца Дашкольнага цэнтра развіцця дзіцяці Полацка Вольга Саварын.
Што дорыць педагогу адчуванне крылаў за спінай і натхняе на работу — сваімі меркаваннямі падзялілася настаўніца гісторыі і грамадазнаўства сярэдняй школы № 14 Полацка Людміла Баранава.
Для педагога са Светлагорскай гімназіі Наталлі Нікіценка геаграфія — гэта светапоглядны прадмет. Яго вывучэнне дапамагае ўявіць цэласную карціну свету і дазваляе сфарміраваць гарманічна развітую асобу вучня, які здольны аналізаваць і рабіць высновы.
Філолаг па першай вышэйшай адукацыі і педагог дашкольнай адукацыі — па другой, Любоў Палын з Мазыра збіраецца здзівіць журы конкурсу «Настаўнік года» сваімі напрацоўкамі ў галіне… робататэхнікі.
Чым прывабіць дзяцей да вывучэння складаных школьных прадметаў — паразважалі з настаўніцай хіміі сярэдняй школы № 16 Полацка Ганнай Вяроўкінай.
Для фарміравання ў вучняў устойлівай матывацыі да вывучэння біялогіі настаўніца гімназіі № 1 Слуцка Іна Хаўстовіч выкарыстоўвае розныя спосабы арганізацыі вучэбнай дзейнасці.
